Relatório do Projeto

Poster Projeto Educação no Trânsito

Mapa Conceitual

O USO DAS TECNOLOGIAS

NAVEGANDO LIVREMENTE

Ao pesquisar sobre o hipertexto na internet, percebi que muitas páginas eram listadas em questão de segundos. Navegar  e interagir com o hipertexto foi uma experiência interessante, pois  cada novo link remetia a conhecimentos e informações novas, que facilitavam a compreensão do texto, ao mesmo tempo, em que ampliava a leitura e o acesso a outras páginas. O caminho percorrido via acesso a internet é estimulante e nos faz querer mais, é uma excelente forma de aprendizagem.

Projeto Educação no Trânsito

OBJETIVOS:

Desenvolver um trabalho preventivo e educativo, preparando o educando para o exercício pleno da cidadania ética, tornando-o responsável e consciente de seus direitos e deveres como participante ativo no trânsito, proporcionando a aquisição de atitudes voltadas para o bem comum, reflexão e ação que resultem num trânsito mais seguro e humanizado, contribuindo para a preservação da vida.

Público Alvo: 5° anos

Duração: 3 aulas

ATIVIDADES:

• Roda de conversa e apresentação do tema: O que é trânsito para você?
• Distribuir uma folha de papel e solicitar que cada aluno represente, por meio de desenhos, o que significa trânsito.
• Organizar um painel com os trabalhos realizados postados no blog da escola.
• Pesquisas on-line: Educação para o Trânsito e Educação no Trânsito
• Produção e digitação de um texto coletivo para confecção de folhetos informativos sobre o trânsito, tornando os alunos pequenos “agentes de trânsito”.

RECURSOS:

• Humanos: Alunos, professores.
• Materiais: Folha de papel ofício, lápis de escrever e de colorir, computador, internet, máquina digital, data-show, impressora, folhetos.

AVALIAÇÃO:

O grau de participação nas atividades será avaliado com base nos seguintes critérios:

• Criatividade;
• Participação;
• Autonomia;
• Responsabilidade;
• Respeito;
• Organização;
• Relação com os colegas.

EQUIPE:

Dirce Falabretti

Giovana Figueroa

Rosângela Aparecida Balchak

WEBQUEST -EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO

WEBQUEST - LENDAS DO FOLCLORE

Conceituando Hipertexto

Hipertexto significa um texto escrito de forma não linear, isto é, que pode ser lido ou acessado de muitas maneiras diferentes. Achei sábia a afirmação da apostila do curso p.94 que diz: “Os hipertextos tornam realidade a abordagem interdisciplinar dos mais variados temas.” Eles fazem nossa aprendizagem ser mais significativa. Nos ajudam na construção e interação dos conhecimentos, pois  nos tornam livres para criarmos um caminho próprio em nosso processo educativo (ensino-aprendizagem).

As tecnologias na Escola

Hoje na escola buscar o desenvolvimento de uma prática pedagógica integradora  é um grande desafio para todos, especialmente os professores. Conciliar conteúdos, competências, habilidades e as novas tecnologias para ter uma aprendizagem significativa não é tarefa fácil. Exige uma nova postura profissional e uma mudança metodológica que invista na participação dos alunos como sujeitos capazes de construirem seu próprio conhecimento. Para ajudarem os alunos a serem melhores aprendizes, os professores precisam compreender as novas tecnologias e explorar as potencialidades pedagógicas que elas oferecem para concretizar a aprendizagem significativa  que seja ativa e concreta.